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永不停歇的教育“追梦人” ——记2019优秀教师 马凌

发表时间:?2019-09-09 15:22:21???? 点击次数:?

 

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    马凌,女,副教授,现任电子信息学院软件工程教研室主任。主持和参与省级课题8项;在国家级、省级以上刊物已发表学术论文15篇,其中CSCD论文2篇,主编和参编教材6部;获实用新型专利1项,计算机软件著作权2项;获湖南省第二届微课大赛高等教育组三等奖;被学校评定为教学水平“A类课”“2A类课”教师;获湖南信息学院首届“我最喜欢的老师”称号;指导学生参加“蓝桥杯”技能大赛获得国家级二等奖3项,省级一等奖4项,省级二等奖4项,省级三等奖14项;在第十五届湖南省计算机程序设计大赛中指导学生获省级二等奖2项;获得“功德奖”“优秀教师”“优秀女教职工”“升本工作三等功臣”等荣誉称号。

    德国著名的哲学家雅斯贝尔斯曾说过:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”成为这样的树,这样的云便是她永不停歇追求的梦想。目前,00后大学生是伴随电子产品长大的一代,传统的教学方法和教学手段已无法满足他们的学习需求和兴趣。她积极探索信息化教学改革,从去年9月份起,在教授《Java程序设计》这门课过程中,将清华大学开发的“雨课堂”中的课前学习、扫码签到、弹幕、课堂测试、随机点名等功能融入到课程的教学实施之中,取得良好的教学效果。今年,3月份开始,运用“博客园”平台线上提交作业,把学生从枯燥无味的纸质版作业中解脱出来。很多学生深夜12点多还在电脑前编写程序完成作业,在群里咨询如何解决出现的问题。今年暑假,她又利用国防科技大学开发的EduCoder平台给18级软件工程专业学生布置了暑假作业,306个学生在平台参与了课程的实践练习,真正做到让学生“忙起来”。有学生在写课程总结的时候这样评价她:“老师确实有很多可圈可点的优点,教学方式勇于创新,利用雨课堂授课、博客园完成作业,这是很多老师做不到的地方,因为老师大多数经验丰富,他们容易待在自己的舒适圈,不去探索最好的教学方式,而您做得很好”。

    从教13年,洗尽铅华,沉淀生命,爱学生、爱讲台、爱校园已成为马凌老师生命中永不消褪的色彩。教育“追梦人”的她,正在用与生命相融的高尚师德托起学子腾飞的翅膀。